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| 课程介绍 |
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从明万历年间(16世纪末叶)起，欧洲传教士来华，同时带来了西方科学知识。西学东渐，使近代科学在中国萌芽。20世纪初，清政府被迫实施新政,兴办学堂,系统的科学知识才正式列为课程。光绪二十九年(1903),清政府规定在小学设理化课;高等学堂分政艺两科，艺科所设课程中有力学、物性、声学、热学、光学、电学和磁学等物理学的内容。辛亥革命后，官办和私办的各级学校增多，物理学知识也得到比较广泛的传播。为了培训师资，北京、南京、武昌、广州等地的高等师范学堂先后设立数理化部，1920～1921年南京高等师范学校首先建立物理实验室。
1918年北京大学设立物理学系，这是中国第一个大学物理学系。到30年代中期，设立物理学系或数理系的高等学校已超过30所，其中有的教学内容相当广泛。如清华大学的物理学系开设的物理学理论和实验课程有37门，还建立了普通物理、热学、光学、电学和近代物理5个实验室。饶毓泰于１９２２年回国，在南开大学创办了物理系，饶毓泰亲自讲授的课程有普通物理学、力学、电磁学、光学、近代物理等。
丽水学院前身为创建于1906年的处州学堂，以后几易其名，由处州师范学堂到丽水师范学校，1977年挂牌设立浙江师范学院丽水分校，1978年经国务院批准定名为丽水师范专科学校。2004年5月经教育部批准，升格为本科层次的普通高等学校，定名为丽水学院。丽水师范专科学校成立初，近代物理概论(Introduction
to Modern Physics)
课程就在物理系中开设。后来，电动力学
( Electrodynamics )
成为本科专业学生学习的必修课。从事电动力学的教师队伍也不断增加，他们成为丽水学院理论物理教学研究中的一支劲旅。
电动力学是研究电磁现象的经典的动力学理论，它主要研究电磁场的基本属性、运动规律以及电磁场和带电物质的相互作用。
《电动力学》主要内容包括静电场、静磁场的规律和解法，稳恒电场、稳恒磁场的规律和解法，时变电磁场所遵循的普遍规律（麦克斯韦方程组）及其求解方法，简谐电磁波的辐射、传播和传输的规律，与介质相互作用的规律。还包括在动体电动力学基础上诞生的狭义相对论、相对论运动学、相对论电动力学、相对论牛顿力学、相对论分析电动力学，以及运动电荷的自有电磁场、辐射场、辐射阻尼和介质对电磁波的散射、介质色散等内容。 |
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